La fotografía matemática es un instrumento para que veamos las matemáticas como algo cercano, que está a nuestro alcance, a nuestro alrededor, entre nosotros.
Hemos utilizado la fotografía como un lenguaje eficaz para comunicar que todo lo que nos rodea es matemática; es decir, utilizamos la imagen captada por la cámara fotográfica como recurso para transmitir información matemática.
Comenzamos el proyecto observando en gran grupo lo más cercano, el aula de desarrollo de capacidades. Repartimos el trabajo en dos bloques de investigación y nos dividimos para rentabilizar el tiempo y optimizar nuestros esfuerzos.
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